ERINE et Ma Petite Planète : quand le jeu devient une action durable pour engager les élèves

Cette semaine, l’association ERINE a eu le plaisir d’accueillir Clément, co-fondateur de Ma Petite Planète, venu à notre rencontre pour échanger autour de l’engagement des élèves en faveur de l’environnement. Une discussion riche, fluide, et surtout porteuse de fortes complémentarités pédagogiques.

🎮 Ma Petite Planète : engager massivement les élèves par le jeu

Créée il y a cinq ans, Ma Petite Planète est une application éducative qui mobilise les élèves autour de défis écologiques collectifs. Deux fois par an, des milliers de classes participent à un jeu de trois semaines, durant lequel les élèves relèvent des challenges concrets pour protéger l’environnement.

Le succès est impressionnant : lors du dernier jeu, 200 000 enfants ont participé, répartis dans des établissements scolaires de toute la France. Chaque édition aborde une thématique forte — la dernière étant consacrée aux océans 🌊 — et met les classes en challenge les unes contre les autres pour booster l’engagement, la coopération et le passage à l’action.

🐝 Et après le challenge… que fait-on ?

C'est là que les échanges avec ERINE ont pris tout leur sens.

Une question simple a émergé naturellement :

Une fois que les élèves ont joué, se sont engagés et ont agi pendant trois semaines… que se passe-t-il ensuite ?

C’est précisément à ce moment-là qu’ERINE peut intervenir.

Avec ses éco-chantiers et ses ruchers-écoles, l’association propose de prolonger l’engagement dans le réel, sur le temps long.

Observer le vivant, agir localement, manipuler, comprendre… et surtout ancrer durablement les apprentissages 🌱.

🤝 Des interactions fortes et prometteuses

La rencontre avec Clément a mis en lumière une vision commune :

• le jeu comme moteur d’engagement,

• l’action collective comme levier éducatif,

• et la nécessité de proposer aux élèves des étapes suivantes concrètes, après l’enthousiasme du challenge.

Entre Ma Petite Planète, qui mobilise à grande échelle, et ERINE, qui accompagne sur le terrain, les interactions sont naturelles et pleines de potentiel.

Parce qu’éveiller, c’est bien.

Donner les moyens d’agir dans la durée, c’est encore mieux.