Une 3eme session pleine d’aventures au rucher-ecole de Douchy-les-Mines

Très belle ambiance pour cette troisième session du rucher-école ERINE de Douchy-les-Mines avec Sébastien et Alane, nos animateurs, accompagnés de Philippe, membre du conseil d’administration de l’association.

Et même la pluie n’a pas réussi à arrêter les jeunes apiculteurs 🌧️🐝

🌼 Observer le vivant… malgré la météo

La session a commencé sous le carport de l’école, dans la bonne humeur.

Malgré la pluie, les enfants ont pu vivre un moment fort :

👉 caresser des bourdons.

Une belle occasion de montrer que certains pollinisateurs sont plus “rustiques” et restent actifs même quand la météo est moins clémente.

Puis, motivés et curieux, tous les enfants se sont aventurés dans le jardin communautaire pour partir à la recherche des pollinisateurs.

😂 Quand la pollinisation fait rire tout le monde

Cette session “Donne-moi à manger” a permis aux enfants de mieux comprendre la pollinisation grâce à une analogie très parlante entre la fleur et l’être humain.

Et forcément… quand Sébastien explique que :

👉 “les étamines, c’est le zizi de la plante”,

les éclats de rire ne se font pas attendre 😄

Parents, membres du jardin communautaire et Jean-Jacques du jardin ouvrier ont eux aussi beaucoup apprécié ce moment aussi drôle que pédagogique.

🐝 Une ruche qui essaime : une découverte grandeur nature à Douchy-les-Mines

La session s’est poursuivie avec la visite des ruches.

Les enfants ont découvert une colonie qui avait récemment essaimé :

• plusieurs cellules royales étaient visibles,

• mais aucun couvain n’était présent.

Une situation réelle et très intéressante pour comprendre la vie d’une colonie et ses cycles naturels.

Merci aux enfants du rucher-école, à nos animateurs Sébastien et Alane, à Philippe membre du conseil d'administration de l'association, à l'école Jules Ferry de Douchy-les-Mines et à Jean-Jacques et les membres du jardin communutaire pour leur présence.

Merci à la communauté d'agglomération La Porte du Hainaut pour leur soutien.